С 1 сентября 2025 года в школах Роствоской обалсти и других регионах России вводятся единые правила выполнения домашних заданий для учеников 1-4 классов. Соответствующий документ, утверждённый минпросвещения РФ, устанавливает чёткие временные рамки, ограничивает количество контрольных работ и регламентирует процесс задания на дом.
Согласно приказу министерства, время на выполнение домашних заданий распределяется по классам. Для первоклассников - не более 1 часа в день, для 2–3 классов - до 1,5 часов, а для 4 классов - 2 часа.
Ранее подобные рекомендации носили условный характер, но теперь школы обязаны строго контролировать нагрузку.
- С 1 сентября 2025 года вводится единое планирование по предметам, установлено нормирование контрольных и проверочных работ, включая всероссийские проверочные работы, - заявил глава минпросвещения Сергей Кравцов.
Ограничения коснулись и проверочных работ. С нового учебного года объём контрольных и ВПР (всероссийских проверочных работ) не должен превышать 10% от общего числа уроков по каждому предмету. Это поможет снизить стрессовую нагрузку на детей.
При этом администрации образовательных учреждений обязаны отслеживать суммарный объём заданий по всем предметам. Учителям запрещено «перегружать» детей накануне выходных или праздников. Для заданий, требующих длительной подготовки (доклады, рефераты, презентации, заучивание стихов), школьникам должны предоставлять достаточный срок - не менее нескольких дней.
Педагогам необходимо будет дублировать домашние задания в электронный журнал не позднее окончания учебного дня. Это позволит родителям контролировать процесс и планировать время ребёнка.
По данным Роспотребнадзора, около 30% младшеклассников тратят на домашнюю работу больше времени, чем рекомендовано СанПиН. Это приводит к переутомлению, снижению мотивации и проблемам со здоровьем. Новые нормы призваны снизить учебную нагрузку, улучшить качество подготовки за счёт чёткого планирования, а также инимизировать риски эмоционального выгорания у детей.
Реформа направлена на гуманизацию образовательного процесса. Однако её успех будет зависеть от того, насколько школы и учителя готовы перестроить подходы к планированию уроков и домашних заданий. Как подчеркнул Кравцов: «Главное - сохранить интерес детей к учёбе, а не превратить её в гонку на выживание».
Ранее доцент кафедры начального образования Академии психологии и педагогики Южного Федерального Университета Елена Щербина пояснила,
почему не стоит отменять домашнюю работу для школьников. Такой опыт имел место быть в 20-х годах XX века и привел к резкому снижению уровня знаний учеников.
Вместе с тем первый заместитель председателя комитета Госдумы по просвещению
Яна Лантратова заявила, что подавляющее большинство российских учителей недовольны условиями труда в школах. Она пояснила, что низкие зарплаты и большая загруженность довольно быстро приводят к выгоранию и, как следствие, увольнению.
