Как научить ребёнка читать

Родители с рождения задумываются о том, как будут воспитывать ребенка. Ведь все хотят, чтобы их чадо было самым умным, спортивным, успешным и т.д. В погоне за таким «лидерством» родители используют различные методы, методики, средства, техники и технологии. И это хорошо, однако стоит помнить, что использование инноваций ради инноваций – это пустая трата времени, а потому, следует осознано подходить к выбору вспомогательных средств воспитания. И нужно понимать, что иногда методики воспитания детей, которые придуманы уже давно могут быть лучше самых модных и новых методик.

Как подготовить малыша к обучению чтению

Один из важных навыков образованного человека – это навык чтения. Поэтому, мамы и папы уделяют этому вопросу большое внимание. Однако, нужно понимать, что умение читать – это единичное умение которое следует формировать и развивать в совокупности с другими компетенциями. Поэтому, прежде чем бросать силы на штудирование «Букваря», нужно разработать план по общему гармоничному развитию малыша: физического, психологического, интеллектуального. И в канву такого развития плавно внедрить обучение чтению.

Среди методик развития дошкольника следует выделить:

• Программу Марии Монтессори. Идея программы - свобода выбора ребёнка и направляющая, но не приказывающая позиция взрослого.
• Систему Рудольфа Штайнера, которая предполагает воспитание через совместные сюжетно-ролевые игры детей и взрослых.
• Методику Гленна Домана, направленная на развитие памяти детей в раннем возрасте.
• Систему Николая Зайцева. Понравится тем, для которых вопрос чтения стоит на первом месте.
• Систему Шалвы Амонашвили – главная гуманистическая педагогическая система всех времён и народов.

Распространена практика применения элементов нескольких методик обучения. Желательно, чтобы при разработке такой комплексной программы, родителям помогли педагоги или психологи.

Рекомендации по обучению чтению

Когда придёт время задаться вопросом «как учить ребенка читать?», на помощь также придут различные методики. Это и упомянутая выше техника Николая Зайцева, и  методика Ольги Соболевой и многие другие.

Какая бы методика не была выбрана в качестве основной, полезно будет соблюдение следующих правил:

• Начало обучение следует подстраивать под индивидуальные особенности ребёнка. Сроки могут варьироваться от 2 до 5 лет;
• Перед началом обучения ребёнок уже должен внятно и чётко говорить, выстраивать предложения;
• Обучение должно быть интересно ученику: это проявляется в рассматривании картинок, самостоятельных попытках разобраться с буквами;
• Техника «испод палки» не должна применяться, так как может сформировать устойчивое негативное отношение к книгам;
• Занятия должны быть постоянными и с чётко определённой периодичностью;
• Книжки и другие пособия должны быть яркими, вызывать интерес ребёнка;
• Желательно изначально делать чтение осмысленным;
• Домашние занятия должны согласовываться с занятиями в детском саду или развивающем центре.