Торжественное мероприятие, посвященное 10-летию со дня начала реализации проекта школьных центров космических услуг, состоялось в в ростовском молодежном центре «#ДонМолодой». В нем приняли участие первый заместитель губернатора Ростовской области Алексей Господарев, министр цифрового развития, информационных технологий и связи Ростовской области Алексей Копытов, представители бизнес-сообщества, организаций СПО и высшей школы, педагоги и учащиеся.
Сегодня проект объединяет 52 центра, составляющих единую геоинформационную систему, оператором которой выступает минцифры региона. Благодаря применяемым технологиям школьники, к примеру, могут самостоятельно создавать различные геоинформационные проекты на базе электронных карт и космических снимков.
В нынешнем учебном году десятки школьных команд проверили свои навыки работы с картами в ходе кроссвордного марафона, тематической викторины и квеста. А в День ГИС школьники познакомились с практическим применением технологий в разных сферах - от городского планирования до экологического мониторинга.
Главным событием года стал конкурс геоинформационных проектов на тему «Достояние Донского края: прошлое, настоящее, будущее», в котором приняло участие почти два десятка научно‑исследовательских работ.
– За 10 лет проект «Школьные центры космических услуг» доказал: он нужен, он работает и вдохновляет. Педагоги центров выполняют важнейшую миссию: воспитывают новое поколение думающих, технически грамотных ребят, учат их масштабно мыслить и решать сложные задачи, помогают поверить, что наука может быть увлекательной, а мечты о космосе – вполне реальными, – отметил Алексей Господарев.
На торжественном мероприятии в честь юбилея проекта школьных центров космических услуг его участники, педагоги и школьники, получили почетные грамотами и благодарственные письма от минцифры Ростовской области.
В новом учебном году министерство планирует усилить профориентационное взаимодействие центров с вузами и организациями СПО. В планах - совместные образовательные модули, мастер‑классы и стажировки.
